二实验《课程文化展示周》五年组活动报道稿
发布日期:2018-05-16 点击次数:438 
“梦想大舞台，想演你就来，这里释放你的激情，荡涤你的心灵，绽放你的精彩。”盼望着，盼望着，二实验学校的“课程文化展示周”活动五年组专场在孩子们的期盼中，如期而至！这次活动主要是对学校唱响晨曦和校本课程的一次检验。孩子们的表现是对课程学习的最好诠释，在学校缤纷的课程中，孩子收获了知识，收获了友情，更让我们见证了孩子的成长。这次活动可谓异彩纷呈，张扬了孩子的个性，展示了孩子们的风采。这是一次检验师生课程学习与落实的盛会，更是一次学生自主展示的视觉盛宴。
本活动有两个环节，一个是抽签背诵古诗环节，一个是课程展示活动。在抽签背诵古诗环节中，每个班级孩子可以主动在30首古诗中抽一首为背诵篇目，现场背诵古诗。这一环节看似简单，不但是对每个孩子古诗掌握情况及唱响晨曦课程的一次检验，更是对孩子成长的一次历练。这次古诗现场互动，是对孩子们学习古诗的一次触动，相信经历这次活动，孩子背诵古诗的积极性一定会空前高涨，我们也会多给孩子历练的机会，多种形式展示古诗，期待有更多的孩子走进古诗的天地，与诗人对话，继承和发扬我国的优良文化传统，让我们的唱响晨曦课程锦上添花。
接下来是第二环节，也是最精彩的重头戏。本着让每个班级孩子都能锻炼的原则，我们这次在年组六个班级中，每班选了一名主持人，共计三男三女，组成最佳主持阵容。活动伊始，主持人男女搭配，三组主持人微笑示众，他们的自信感染了在场的每一个人，让我们更加期待这次活动的精彩。
首先是五年五班同学弹奏的电子琴《拉德斯基进行曲》，拉开了活动的序幕。真是余音绕梁，不绝于耳。听着男孩那娴熟的弹奏，伴着优美的旋律，五班艺术字校本课程的孩子们开始了艺术字现场秀创作，让人耳目一新。
接下来是五年一班同学带来的古诗诵读，虽说齐诵，也有自己的独到之处。那就是，有四名学生穿着古装，分别扮演李白等四位诗人，穿越到现代，让学生与诗人对话。不但背诵了古诗，而且让我们对作者的简介也有个了解，可谓想法独特。
你方演罢我登场，四班孩子表演的舞蹈《荷塘月色》把我们带入唯美的画面。
当我们还沉浸在舞蹈中时，五年五班的一曲古筝曲《小小竹排》让我们心神激荡，宛如身在水中央。
大家都知道，对联是我国的优秀文化，我校的校本课就有《对联》。看，五年六班对联校本课的学生带来的小品《对联》。孩子在对联文化中，演绎着小品，在小品中，诠释着对对联的理解。他们的表演诙谐幽默，引来场上阵阵笑声。
我校一直注重孩子的书写习惯的培养，五年二班的杨金香老师给我们做出了表率。场上师生同台共同演绎《书墨魅力》，台下孩子一起背诵《少年中国说》。我想对学生来说应该是一次难忘的经历，孩子们也必将更加重视书写能力的培养，也希望所有孩子养成良好的书写习惯，为自己的人生奠基。
二班的师生给我们带来别样的精彩，接下来就是五年六班英语校本课孩子的英语情景剧《公交车》上了。孩子们的表演完全都用英语，流利的英语，准确的发音，让我们看到了孩子们在英语校本课上的成果。
“明月几时有，把酒问青天。”这首大家耳熟能详的《水调歌头》让五年三班的六名学生演绎得惟妙惟肖，引来了阵阵掌声。唱中有说，相得益彰，让我们对这首诗词有个更多的感悟。
最后一个节目是五年六班的电子琴弹唱《童年》，一张张熟悉的图片唤起了我们儿时的记忆，把我们也带到了童年，一个个可爱的童声掀起了不小的高潮。我们也希望孩子们有一个快乐的童年！
节目演出结束，就是美术校本课程的作品展示，分为儿童画校本课程和剪纸校本课程两部分。一张张儿童画和剪纸，都是在校本课程老师的知道下，巧手绘就，彰显了艺术的魅力！
欣赏完美术作品，最后展示的就是信息校本课的成果了。值得一提的是孩子居然能根据自己所学，在老师的指导下，设计出大战电脑病毒的方法。这将对我们以后的电脑病毒防御起到很大影响，希望他们的作品能够经得起实践的检验，为信息技术填上浓墨重彩的一笔！
整场活动，领导一直陪伴，家长代表一直随行。这次活动，给孩子锻炼自我的机会，相信经历了这次活动，孩子们都会成长。
正如主持人结尾所说：愿二实验学校的明天更美好，愿二实验的学子走向辉煌！课程展示周活动已经落下了帷幕了，它所承载的是我们每个二实验的梦想，我们也将借助这次展示活动的东风，砥砺前行，静待花开！
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